62 millones de niñas sin acceso a la educación

Voces Ciudadanas Unesco
Fuente: Unesco (Foto: Tuan Nguyen/ EFAReport)

Se niega todavía el acceso a la educación a 62 millones de niñas.

Los Objetivos del Milenio fijaban que en el año 2005 debería haberse conseguido la paridad de género en todos los países del mundo, en la enseñanza primaria y secundaria.

Desgraciadamente, diez años después, a pesar de los avances -se ha pasado de 36 a 65 países cumplidores-, estamos muy lejos de conseguirlo.

Y las niñas más pobres siguen estando claramente en muy grave desventaja. De acuerdo con un estudio de la UNESCO, en los Estado Árabes, el 20% de las niñas más pobres nunca ha asistido a la escuela, porcentaje que dobla al de los niños. En África subsahariana, la probabilidad de que una niña pobre no haya asistido a la escuela es nueve veces superior a las de una niña rica.

Tres propuestas para la universalidad en la educación

Antes que la igualdad de género, el gran objetivo es conseguir la escolarización universal. Por ello,

  1. La primera recomendación del informe es que la educación primaria y secundaria han de ser totalmente gratuitas.

  2. Las políticas deben abordar las causas que dificulten el acceso a la enseñanza y los problemas que provocan el abandono.

  3. Deben ofrecerse alternativas a la enseñanza secundaria para adolescentes no escolarizados.

Cuatro propuestas para la igualdad de género en educación

  1. Los cambios legislativos no son suficientes si no van acompañados de la promoción y la movilización comunitaria.

  2. Las cuestiones de género deben incorporarse en toda planificación educativa.

  3. Deben coordinarse todos los esfuerzos en pro de la erradicación de la violencia de género en la escuela. Las organizaciones internacionales deben trabajar junto con los gobiernos y los servicios educativos.

  4. Los docentes son el eje del sistema. Por ello, los gobiernos deben considerar la desigualdad de género en toda la política de profesorado, desde su selección hasta los programas de formación y apoyo.

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